20 Apr 2019 11:48
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<h1>O Exercício Do Video Na Escola De Tempo Integral</h1>
<p>Participando do universo da Universidade de Tempo Integral, situada no município de Rio do Sul-SC, podemos observar que o filme era utilizado em demasia pelos professores. Neste pretexto, procuramos pesquisar esse universo. Pra isso, utilizamos questionários semi estruturados e entrevistas abertas, para saber como os professores usavam este plano e se sabia que existia tuas várias utilidades como ferramenta educacional. Sucesso Nos Negócios: Planejamento é Fundamental O Dia chave: Educação; Video; Mídias; Instituição de Tempo Integral.</p>
<p>Participating in the universe of full-time School, located in the municipality of Rio do Sul - SC, we can see that the vídeo was being used too much by teachers. For this reason, we try to search about this universe. To do this, we used questionnaires semi-structured and open-ended interviews, aiming to learn how teachers use this feature and its various utilities as an educational tool. Key-words: Education; Video; Media; full-time School. 2.2.Um Os caminhos Pedagógicos de Utilização da Tv/Filme. 2.2.1.Um O Filme como Meio de Sentença. O deslumbramento na era tecnológica nos faz doar mais atenção pra utilização do micro computador e da web na faculdade.</p>
<p>Sabemos que no mundo atual as tecnologias estão permeadas por toda parte, trazendo inúmeras informações. Neste novo encantar midiático acabou por vezes nos fazendo esquecer o emprego da tv e do filme, como estivessem obsoletos, não sendo mais importantes ou imediatamente soubéssemos utilizá-los de modo adequada pela faculdade. A maior gama de dicas é gerada na tv, principalmente nos lares brasileiros.</p>
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<li>29/03/2016 às 21:41</li>
<li>É um interesse colaborativo entre cliente e vendedor</li>
<li>31/05/2016 às 09:31</li>
<li>Ações em mídias sociais</li>
<li>E - commerce</li>
<li>Lucineia Gonçalves falou</li>
<li>Não é da noite para o dia</li>
<li>Especial Marvel X Capcom 3: Crossover em games de disputa</li>
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<p>Segundo Moran (1995) a televisão alimenta e atualiza o mundo sensorial, afetivo e ético, em tal grau das gurias, adolescentes e adultos em geral, repassando essa visão para as salas de aulas. Retrospectiva 2018: 5 Ações De Marketing Digital Que Merecem Destaque século XXI, os nossos alunos hoje, vivenciam um mundo totalmente diferente de algum tempo atrás, onde as maiores dicas adivinham dos livros. Essa nova criação midiática neste momento chega a faculdade com sede de compreender uma questão que lhe seja atraente, significativo, que prontamente estão conectados no celular, nos videogames, pela internet e são telespectadores desde a infância. A instituição de ensino tem o desafio de educar essa nova formação, com a televisão e o filme pela sala de aula, como geradores de polêmicas, motivadores e informadores.</p>
<p>As mídias fazem cota de nosso dia-a-dia de forma muito mais frequente que pensamos ter consciência. As nossas salas de aula estão em procedimento de transformação, em que o uso das tecnologias de informação e comunicação torna-se ferramenta indispensável para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.</p>
<p>De acordo com incontáveis autores, se faz necessário, antes de qualquer análise praticada, que envolva o exercício de tecnologias pela universidade, necessitamos perceber em que ponto se localiza os estudos efetuados sobre isso essa temática. Segundo Porto (2002) é preciso ultrapassar o exercício das algumas tecnologias apenas como recursos auxiliares de um ensino preocupado apenas com a transmissão do entendimento.</p>
<p>A introdução das mídias como ferramenta faz fração de um período histórico, no momento em que se atribuía ao teu exercício a solução para os defeitos educacionais. Hoje em dia, deve-se raciocinar em seu uso como propiciadores de mudanças em si só. “As pessoas em interação com as mídias tornam-se O Que é E Exemplo Pronto , do mesmo jeito as mídias tornam-se mediadoras entre as pessoas” (PORTO, 2002, p.3).</p>